Electrohidráulica
Mando de actuadores hidráulicos vía señales eléctricas, con énfasis en aplicaciones agroindustriales.
Educación con raíz
rural,
ciencia con propósito.
Profesor universitario de Ingeniería Electrónica y docente STEM de secundaria. Diseño experiencias formativas donde la electrohidráulica, la programación y el análisis de datos se aprenden situados en el territorio: la finca, el sendero, la microempresa rural.
Conóceme
01 / Sobre mí
Dos aulas,
Dos aulas,
un mismo hilo.
Mi trabajo se mueve entre dos aulas que parecen distintas y son, en realidad, la misma. En la universidad acompaño a estudiantes de Ingeniería Electrónica en electrohidráulica, electroneumática, algoritmia y análisis de datos. En la secundaria construyo, con jóvenes de matemáticas, física, tecnología e informática, las bases que después harán posible cualquier ingeniería.
El hilo que une ambos espacios es el contexto rural y ecoturístico: un sistema de riego en una finca, los datos de afluencia de un sendero, la automatización de una microempresa campesina. Lo abstracto se ancla en lo concreto, y la ciencia deja de ser una colección de fórmulas para convertirse en una herramienta de territorio.
02 / Áreas
Lo que enseño,
Lo que enseño,
lo que investigo.
Electroneumática
Diseño y simulación de circuitos neumáticos controlados eléctricamente para procesos productivos.
Algoritmia
Pensamiento computacional, estructuras de control y resolución sistemática de problemas.
Análisis de datos
Python, pandas y matplotlib en Google Colab para descripción e interpretación de fenómenos reales.
Computación ubicua
Sistemas embebidos, IoT y sensórica distribuida para entornos rurales y de bajo costo.
STEM Secundaria
Matemáticas, física, tecnología e informática con secuencias didácticas situadas y progresivas.
03 / Proyectos
En el taller,
En el taller,
ahora mismo.
Guías progresivas de matemáticas — grado 10°
Material didáctico con estructura por bloques, ecuaciones nativas en Word y actividades adaptadas al nivel de grado. Diseñadas para construir habilidad de forma incremental y permitir trabajo autónomo o guiado por el docente.
Curso Electrohidráulica y Electroneumática · 16 semanas
Programa universitario estructurado en dos sesiones semanales de dos horas, articulado entre teoría, simulación y prácticas con aplicaciones del sector agro-rural. Incluye proyectos finales situados en problemas reales del territorio.
Estadística descriptiva: del PDF a Python
Migración y adaptación de ejercicios clásicos de estadística descriptiva a notebooks reproducibles en Google Colab usando pandas y matplotlib. Datasets contextualizados con afluencia de visitantes, producción agrícola y biodiversidad local.
Competencias docentes — evaluación formal
Estructuración del portafolio y la evidencia para la evaluación formal de competencias en el marco de la Guía 31 y el Decreto 1278, articulado con la práctica real de aula.
04 / Enfoque
El ecoturismo rural como aula extendida.
El territorio rural no es una metáfora ni un decorado: es donde mejor se entiende qué hace un sensor de humedad, por qué importa un modelo lineal o cómo se diseña un sistema de bajo consumo. La ciencia y la ingeniería encuentran allí problemas legítimos, datos disponibles y comunidades a las que servir.
Mis cursos y materiales toman ese contexto como marco transversal. Cada concepto se introduce con un problema situado —una finca, un sendero, un proyecto comunitario— y se cierra con un producto que tiene sentido fuera del aula.
05 / Contacto
Hablemos.
¿Una colaboración docente, una asesoría en didáctica STEM, una conferencia sobre el territorio? Escríbeme.